História: Quem Manda Aqui? um livro de política para crianças

    Dando continuidade ao projeto a segunda história é "Quem Manda Aqui? um livro de política para crianças" de André Rodrigues, Larissa Ribeiro, Paula Desgualdo e Pedro Markum. Essa história faz uma leitura crítica sobre a história social e política de nosso país de uma maneira muito simples e gostosa. É preciso refletir desde sempre as engendrações que acometem/ram nossas histórias enquanto seres de direitos, nessa perspectiva essa história nos revela que:

"Era uma vez você. Que não é a mais forte, a mais velha, a mais alta, a mais rica nem a mais bonita. Alguém que as vezes manda e às vezes tem que obedecer. Mas que descobriu que também pode escolher"

Espero que gostem!!😉😊

Primeira História: A Folha que Queria Ser um Barco de Papel 😊😍

    O primeiro vídeo do Projeto das atividades remotas do PEAC/2020, conta a história de uma folha que nutria o sonho de se tornar um barquinho de papel. Conta com a boa intenção de um menino que a encontra enquanto voava sem rumo por ai. Os dois juntos dobra a dobra vão constituindo o sonho da folha e a aprendizagem do menino em um lindo elo demonstrativo de coragem e empatia. 

    A história: A Folha que Queria Ser um Barco de Papel, sem dúvidas é tocante e sensível e não poderia deixar a primeira história para esse projeto experimental, assim como o "menino" que dobrava a folha quem escreve nesse blog estava muito ansioso e esperançoso por fazer um bom trabalho. 

Espero que gostem!! 😉😆

PEAC em Tempos de Pandemia: Oficina de Contação de Histórias

1.                 INTRODUÇÃO

Partindo da necessidade de manter as atividades do Programa Escola Aberta para a Cidadania (PEAC), no ano de 2020, segundo semestre, considerando a pandemia provocada pela doença Covid-19, se faz preciso a reformulação do cronograma elaborado até então. As atividades passam de presenciais para remotas, mediadas imprescindivelmente pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC). A Oficina de Contação de Histórias – originalmente realizada na Brinquedoteca: Vivências Significadas – ganha um espaço no canal da plataforma Youtube – Paidagogo Lunático – compartilhada no perfil do Facebook da escola, com vídeos assíncronos, leva aos interessados contos de boca e recontos de diversas culturas. Preferivelmente serão disponibilizados aos sábados, deixando o espaço de uma semana para divulgação e posterior avaliação de sua adesão, por meio de likes e comentários, que serão considerados feedbacks das propostas. O principio norteador para seleção e elaboração dos vídeos é a possibilidade de promover o pensamento crítico e emancipador característicos do ser cidadão.  

 

2.     OBJETIVOS

a)    Manter as atividades lúdicas-pedagógicas do PEAC, na EEEM gal. José Flores da Cunha em situação de pandemia (Covid-19);

b)   Utilizar as TIC como forma de democratização ao acesso as atividades de contação de histórias;

c)     Avaliar o desempenho das abordagens remotas do PEAC, e suas possíveis reorganizações.

 

3.                 METODOLOGIA

A)               Da seleção das histórias:

As histórias escolhidas para essa prática fazem parte do repositório particular do oficineiro, há também alguns achados ao longo do percurso.

B)                Dos recursos pedagógicos adotados:

Poderão ser usadas desde folha sulfite branca, até bonecos amigurumi (feitos de crochê), a ideia principal deste trabalho é manter o diálogo com as crianças e jovens promovendo a cidadania e reflexão acerca das narrativas.

C)    Da gravação dos vídeos:

Partirá de maneira caseira, por meio da câmera do aparelho celular, ou mesmo, do notebook particular.

4.     AVALIAÇÃO

Será levado em consideração o nível de alcance atingido pelos vídeos e a capacidade reflexiva demonstrada por deles de acordo com o nível cronológico e bagagem social dos envolvidos. Os likes e compartilhamentos, mensagens de colegas professores e de responsáveis/ educandos também servirá como medidor de aceitação das histórias lançadas semanalmente.